Bonjour,
Le directeur de l’atelier fit connaissance avec lui, le reconnut bon ouvrier, et le traita bien.
Claude s’acclimata à l’air de la prison et parut ne plus songer à rien. Une certaine sérénité sévère, propre à son caractère, avait repris le dessus.
tous ces hommes le consultaient,l’écoutaient, l’admiraient et l’imitaient
Claude était devenu l’âme, la loi et l’ordre de l’atelier.
Someone who's good at french help me out on my assignment please! I will award brainliest answer.
It's just supposed to be very simple, not overly complicated!
Here's the directions:
Write at least: 6 simple sentences in French using the Future Simple and the vocabulary you have learned
Make sure you include:
2 simple sentences in French to say what you will do.
2 simple sentences in French to say what a family member will do.
2 simple sentences in French to say what you and a friend will do.
Talk about: Next weekend end, next month, next summer, in 3 years or in 2050.
Use at least 6 different verbs.
Bonjour,
Le week end prochain , j'irai à la plage.
Le mois prochain , mon frère partira en vacncces chez mes grands-parent.
L'été prochain , Max et moi, nous achéterons une voiture.
Dans 3 ans, j'aurai terminé mes études.
En 2050, ma soeur fera le tour du monde en avion.
Le week end prochain , mon amie et moi, nous nous marierons.
Fill in the blank in the following dialogue with the correct phrase below:
-Moi, j'adore Ella Fitzgerald.
-Alors tu aimes___
O A. la musique country.
B. la musique jazz.
O C. la musique classique.
D. la musique rock.
Answer:
B. la musique jazz.
Explanation:
Choisis les CODs answers for the blanks
me/te
m’/te
te/me
m’/t’
te/m'
t'/me
me/t'
vous/nous
t’/m’
nous/vous
Bonjour,
1. vous/nous
2. m'/t'
3. te/me
4. nous/ vous
5. m'/ t'
6. te/ me
7. m'/t'
8. nous/ nous
french 2 what is missing
Qu'est-ce que tu penses de _____cadeau?
FRENCH SPEAKERS; HELP
I need help with the questions in the screenshot below, thank you!
Reward: brainly + 15 points !!
Answer:
1. chers
2. Esthetique
3. Baskets
4. Independantes
5. chaine
6. hypermarches
7. D'expression
8. Vetement
Explanation:
el termometro es producto de la tecnologia?
Answer:
Yes
Explanation:
The thermometer is a product of technology.
Bonjour! I need help trying to put these sentences together. Thanks!
je / penser / l'École des beaux-arts / être / très sélectif
nous / ne pas croire / les étudiants / pouvoir / vendre leurs œuvres
il / être nécessaire / les étudiants / savoir / bien dessiner
elle / vouloir / elle / prendre / des cours de sculpture
il / être possible / nous / aller / à la réception / ce soir
croire / vous / les visiteurs / vouloir / connaître le sculpteur / ?
tu / vouloir / l'artiste / savoir / tu / adorer / ses tableaux
il / être essentiel / je / faire la connaissance / de cette artiste
Bonjour,
Answer:
je / penser / l'École des beaux-arts / être / très sélectif
Je pense que l'école des beaux-arts est très sélectif.
nous / ne pas croire / les étudiants / pouvoir / vendre leurs œuvres
Nous ne croyons pas que les étudiants puissent vendre leurs oeuvres.
il / être nécessaire / les étudiants / savoir / bien dessiner
Il est nécessaire que les étudiants sachent bien dessiner.
elle / vouloir / elle / prendre / des cours de sculpture
Elle veut prendre des cours de scultputre.
il / être possible / nous / aller / à la réception / ce soir
Il est possible que nous allions à la réception ce soir.
croire / vous / les visiteurs / vouloir / connaître le sculpteur / ?
Croyez-vous que les visiteurs veulent connaître le sculpteur ?
Or : Vous croyez que les visiteurs veulent connaître le sculpteur ?
tu / vouloir / l'artiste / savoir / tu / adorer / ses tableaux
Tu veux savoir si l'artiste adore ses tableaux ?
il / être essentiel / je / faire la connaissance / de cette artiste
Il est essentiel que je fasse la connaissance de cette artiste.
Baed on the following paragraph, what is Mélissa's favorite class?
Mélissa n'aime pas les arts. Elle est assez scientifique; elle adore les
sciences exactes. Le sport l'ennuie beaucoup. Elle déteste l'histoire.
Answer: La physique
Explanation: it just is
it id clear from the blog that the author is
Answer:
Explanation:
what?
Write the feminine forms of masculine nouns and articles and masculine forms of feminine nouns and articles.
Modèle une chanteuse: un chanteur
1. l'acteur:
2. un ami:
3. une étudiante:
4. une actrice:
5. le chanteur:
6. la petite amie:
Answer:
Explanation:
Bonjour,
1. l'acteur: l'actrice
2. un ami: une amie
3. une étudiante: un étudiant
4. une actrice: un acteur
5. le chanteur: la chanteuse
6. la petite amie: le petit ami
Répondez: Your younger brother would like to know what your plans are while your parents are
away for the weekend. Answer these questions with the future tense and the words in parentheses
1. Quand vas a partir pour le gymnase? (a Sh30)
2. Quand allons-nous déjeuner ensemble? (à 1hoo)
3. Qui va manger avec nous? (Caroline et Serge)
4. A quelle heure est-ce que tu vas faire des devoirs? (à 2h30)
5. Qui va mettre la table pour le diner? (tu)
6. Qui va préparer le repas? (notre tante Zoé)
7. Qu'est-ce que nous allons faire ce soir? (regarder un film français)
8. À quelle heure est-ce que tu vas te lever demain? (à 7h00)
Answer:
1. Je partirai au gymnase à 8h30.
2. Nous déjeunerons ensemble à 1h00.
3. Caroline et Serge mangeront avec nous.
4. Je ferai mes devoirs à 2h30.
5. Tu mettras la table pour le dîner.
6. Notre tante Zoé préparera le repas.
7. Nous regarderons un film français.
8. Je me lèverai à 7h00.
Explanation:
Dans cette question, nous répondrons à ces questions avec le futur et les mots entre parenthèses.
In this question we will answer these questions with the future tense and the words in parentheses.
Le futur
1. Quand vas-tu à la gym ? (je vais au gym à 5h30)
2. Quand allons-nous déjeuner ensemble ? (nous déjeunerons à 1h du matin)
3. Qui mangera avec nous ? (Caroline et Sérgio ont mangé avec nous)
4. À quelle heure vas-tu faire tes devoirs ? (à 2h30 je ferai la leçon)
5. Qui mettra la table pour le dîner ? (tu mettras la table)
6. Qui préparera le repas ? (notre tante Zoé avait préparé le repas)
7. Qu'allons-nous faire ce soir ? (regarder un film français)
8. À quelle heure vous réveillerez-vous demain ? (à 7h je me réveillerai)
To learn French it takes practice, and this is great practice.
Pour apprendre le français, il faut de la pratique, et c'est une excellente pratique.
Learn more about French in brainly.com/question/20250104
Complete each sentence with a partitive article.
1. Vous buvez ___ café?
2.Tu ne commandes pas___ sandwich?
3.Je prends ___frites, moi.
4.Nous mangeons___ croissants le matin.
5.Les enfants prennent ___ eau minérale.
6.Il n'y a pas ___ soupe au menu.
7.Je mange___salade.
8. Tu prends ___ lait dans le café?
The correct Partitive Article in each case is:
Vous buvez du café? Tu ne commandes pas de sandwich? Je prends des frites, moi. Nous mangeons des croissants le matin. Les enfants prennent de l’eau minérale. Il n’y a pas de soupe au menu. Je mange de la salade. Tu prends du lait dans le café?Translation.
Do you drink coffee? Aren't you ordering a sandwich? I take fries. We eat croissants in the morning. The children take mineral water. There is no soup on the menu. I eat salad. Do you have milk in the coffee?Partitive Articles in French.
These articles are used to mention unknown quantities, These should not be confused with an indefinite adjective or pronoun, since in this case the amount is unknown but no clear reference is made to it. in French they have the following:
Du - De: male and singular. De la: female and singular. De 'l: male and female singular (next word begins with vowel or h silent). Des: male and female plural.
Therefore, to properly use a partitive article, the gender and number of the noun it refers to must be identified, once this is recognized, one of the options can be used with the help of the guide above.
More information:
https://brainly.com/question/20260659
could someone explain when to use Direct object pronouns, Indirect object pronouns, en and y pronouns in french sentences please
Answer:
See the flowchart on the back of this to tell yourself when to use each. If you share please credit me as it took me years and years to come up with this exact explaination
Explanation:
1.______ est-ce que vous allez faire après le cours?
2.______musées vas-tu visiter?
3.______est-ce qu'on dîne ce soir?
Someone who's good at french please help me!
Basically you just have to answer Philippe's questions.
NOTE:
Use the object pronoun, listed at the end of each sentence to answer the question: l', en, lui and y).
The assignment:
Prompt 1
Philippe: "Bonjour. Est-ce que tu aimes Noël?"
Toi: Record your answer. _____________ (Use the direct object pronoun l' in your answer.)
Prompt 2
Philippe: "Est-ce que tu achètes des cadeaux pour tes parents?"
Toi: Record your answer. _____________ (Use the pronoun en in your answer.)
Prompt 3
Philippe: "Est-ce que tu écris au Père Noël?"
Toi: Record your answer. _____________ (Use an indirect object pronoun in your answer.)
Prompt 4
Philippe: "Est-ce que tu vas à Orlando pendant les vacances?"
Toi: Record your answer. _____________ (Use the pronoun y in your answer.)
Prompt 5
Philippe: "A plus tard."
Toi: Record your answer. _____________
Answer:
1. Oui, je l'aime.
2. Oui, j'en achète des cadeaux pour mes parents.
3. Oui, je lui écris.
4. Oui, j'y vais.
5. A demain.
Explanation:
I teach French.
Bonjoir,
1)
Oui, je l'aime.
2)
Oui, je leur achète des cadeaux.
ou
Oui, je leur en achète.
3)
Oui, je lui écris.
4)
Oui, j'y vais.
5)
Oui, à plus tard.
Translate the following sentences into French.
24. I have nothing to declare.
25. My brother is shorter than my sister.
(Please don’t use the translator)
Gumawa ng tula na nagpapakita ng paggalang at pagsunod sa nakatatanda
Answer:
Gumawa ng isang maikling tula na nagpapakita ng paggalang sa mga dayuhan sa pamamagitan ng mabuting pagtanggap/pagtrato sa mga katutubo at mga dayuhan at paggalang sa natatanging kaugalian/paniniwala ng mga katutubo at dayuhang kakaiba sa kinagisnan. Gawing gabay sa paggawa ng tula ang pamantayan sa ibaba.
Explanation:
I need help pls
Thanks have a good day
Bonjour,
1: belle-mère
2: grand-père
3: nièce
4: père
5: mère
6: petit-fils
7: cousine
8: beau-frère
Membres de la famille
mon grand-père
ma mère
mon neveu
ma belle -soeur
mon père
mon cousin
ma belle-mère
mon beau frère
Complete each sentence with the correct form of prendre or boire.
1.Nous___du café le matin.
2.Ils___un sandwich au fromage à midi.
3.Je___une soupe.
4.Je ne___pas de boissons gazeuses.
5.Mes parents___du pain et du fromage.
6.Tu___des frites avec ton sandwich.
7.Elle ne ___ pas assez d'eau.
8.Vous___un éclair.
Dans cette question, nous complétons chaque phrase avec la forme correcte de prendre ou de boire.
In this question we complete each sentence with the correct form of taking or drinking.
Prendre ou boire.1. Nous avons pris le petit déjeuner.
2. Ils mangent un sandwich au fromage à midi.
3.J'ai une soupe.
4. Je ne bois pas de sodas.
5. Mes parents mangent du pain et du fromage.
6. Vous buvez des frites avec votre sandwich.
7. Elle ne boit pas assez d'eau.
8.Vous prenez la foudre.
To learn French it takes practice, and this is great practice.
Pour apprendre le français, il faut de la pratique, et c'est une excellente pratique.
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Complete each sentence with the correct form of the verb provided.
1.)Elle___le train. (prendre)
2.)Ils___un jus d'orange.(boire)
3.)Ils___le francais.(apprendre)
4.)Je___un lait chaud le matin.(boire)
5.)Ma cousine et moi, nous___l'italien.(comprendre)
6.)Tu___à jouer au tennis. (apprendre)
7.)Vous___ le bus tous les soirs. (prendre)
8.)___-vous du thé? (boire)
9.)Les étudiants ___l'avion pour Nice. (prendre)
10.)Carlos ne___pas de café. (boire)
Answer:
1. prend
2. boivent
3. apprennent
4. bois
5. comprenons
6. apprends
7. prenez
8. buvez
9. prennent
10. boit
I hope this helps ^-^
Bonjour! I need help re-writing these sentences with possessive pronouns. Merci!
Modèle
Où est ma feuille d'examen? (Sentence)
Où est la mienne? (Answer)
1. Ce sont tes sœurs qui reviennent de Grèce?
2. J'ai revu mon amie d'enfance hier soir!
3. C'est votre lampe qui ne marche plus!
4. Ils viennent d'acheter leur piano.
5. Ce sont nos chansons qui passent à la radio!
6. Ses fauteuils sont toujours en bon état (condition).
7. Quand ton concert a-t-il lieu (takes place)?
Bonjour,
1 Ce sont les tiennes ?
2 Tu as revu la tienne?
3 C'est la tienne?
4 ils viennent d'acheter le tien?
5 Ce sont les tiennes?
6 Les tiens sont toujours en bon état?
7 Quand le tien a-t-il lieu?
Dans cette question, nous réécrivons ces phrases avec des pronoms possessifs.
In this question we rewrite these sentences with possessive pronouns.
Pronoms possessifs1. Mon frère revient de Grèce?
2. M'a vu mon ami d'enfance
3. Ma lampe a cessé de fonctionner
4. Ils ont acheté mon piano.
5. Ma chanson passe à la radio!
6. Mes chaises sont en bon état.
7. Quand est mon spectacle?
To learn French it takes practice, and this is great practice.
Pour apprendre le français, il faut de la pratique, et c'est une excellente pratique.
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सही विकल्प चुनिए
प्र.1
-
(0)
कबीर ने ईश्वर के कितने स्वरूपों को माना है
(क) एक
(ख) दो
(ग) तीन
(घ) अनंत
Answer:
अनंत
Explanation:
HELP ME CORRECT DESE !!
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Faux
faux
vrai
faux
faux
Le Canada se trouve au nord de États-Unis. What should happen to "de?"
Le Mexique se trouve au sud de États-Unis
What should happen to "de" in these sentences? Need to rewrite both
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Le Mexique se trouve au sud des États-Unis (pluriel)
Bonjour,
Answer:
Le Mexique se trouve au sud deS États-Unis.
des = pluriel
Use
the future tense and write a complete sentence.
1. Il / lundi / poster des lettres
2. Ils /mercredi / retirer de l'argent au distributeur
automatique
3. Ils / jeudi / explorer Aix-en-Provence
4. Ils / mardi / se promener en ville
5. Elle / vendredi / payer sa facture en bquide
6. Il / samedi / acheter des timbres pour envoyer
des cartes postales.
1. Lundi il postera des lettres. / Il postera des lettres lundi. (2 possibilités)
2. Mercredi ils retireront de l'argent au distributeur.
3. Jeudi ils exploreront Aix-en-Provence.
4. Mardi ils se promèneront en ville.
5. Vendredi elle payera sa facture en liquide.
6. Samedi il achètera des timbres pour envoyer des cartes postales.
Je t'en prie.
Pourrais-tu vérifier mon texte anglais s.t.p. parce que je suis française effectivement?
* je l'ai posté en question de pts.
Bonjour,
Answer:
FUTUR
1. Lundi il postera des lettres.
2. Mercredi ils retireront de l'argent au distributeur.
3. Jeudi ils exploreront Aix-en-Provence.
4. Mardi ils se promèneront en ville.
5. Vendredi elle payera sa facture en liquide.
6. Samedi il achètera des timbres pour envoyer des cartes postales.
HEL NEEDED PLEASE!!!!!
Bonjour,
Answer:
1. ARRIVER
êtes arrivée
PARTIR
êtes partie
RENTRER
êtes rentrée
2.ARRIVER
sommes arrivés
PARTIR
sommes partis,
RENTRER
sommes rentrés
3. ARRIVER
sont arrivés
PARTIR
sont partis
RENTRER
sont rentrés
4. ARRIVER
es arrivée
PARTIR
es partie
RENTRER
es rentrée
NO Links Just answer question As-tu le permis de conduire?
Answer using a COD
COD: La, le, l’, les
Bonjour,
As-tu le permis de conduire ?
Oui, je l'ai.
OR :
Non, je ne l'ai pas.
Answerrrr fasttt plzzz
Answer:
Explanation:
Bonjour,
guérissait
a choisi
allait
ont pu
définir
avez-vous choisi
a béni
Formez des phrases complètes en remplaçant les mots soulignés (underlined) par des pronoms, suivant le modèle.
N'oublions pas de mettre les valises dans la voiture.
Les voisins ont apporté des cadeaux à mes parents.
Pouvez-vous nous emmener à la gare?
Laisse son ballon à ton frère!
Tu ne m'avais jamais dit que tu voulais y aller.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
N'oublions pas de les mettre dans la voiture.
Les voisins les ont apportés à mes parents.
Pouvez-vous nous y emmener?
Laisse le à ton frère!
Tu ne me l'avais jamais dit.
Bonjour,merci de m'aider.
Exercice 2. Réécrivez les phrases à la voix passive en respectant les temps.
Exemple : Gutemberg a inventé l’imprimerie.
Voix passive : L’imprimerie a été inventée par Gutemberg*
a) Ian Flemming a inventé le personnage de James Bond.
b) Le plombier a soudé les tuyaux.
c) La honte préoccupa longtemps l’élève.
d) Le contrôleur a vérifié les billets.
e) Un règlement strict organise la vie dans le lycée.
f) La caissière rendra la monnaie.
g) Les géologues sonderons le sol.
Bonjour,
a) Ian Flemming a inventé le personnage de James Bond.
Le personnage de James Bond a été inventé par Ian Flemming
b) Le plombier a soudé les tuyaux.
Les tuyaux ont été soudés par le plombier.
c) La honte préoccupa longtemps l’élève.
L'élève fut longtemps préoccupé par la honte .
d) Le contrôleur a vérifié les billets.
Les billets ont été vérifiés par le contrôleur.
e) Un règlement strict organise la vie dans le lycée.
La vie dans le lycée est organisée par un règlement strict.
Bonjour,
a) Le personnage de James Bond a été inventé par Ian Flemming
b) Les tuyaux ont été soudés par le plombier.
c) L'élève fut longtemps préoccupé par la honte .
d) Les billets ont été vérifiés par le contrôleur.
e) La vie dans le lycée est organisée par un règlement strict.