La Odisea (fragmento)
"Entretanto la sólida nave en su curso ligero
se enfrentó a las Sirenas: un soplo feliz la impelía
mas de pronto cesó aquella brisa, una calma profunda
se sintió alrededor: algún dios alisaba las olas.
Levantáronse entonces mis hombres, plegaron la vela,
la dejaron caer al fondo del barco y, sentándose al remo,
blanqueaban de espumas el mar con las palas pulidas.
Yo entretanto cogí el bronce agudo, corté un pan de cera
y, partiéndolo en trozos pequeños, los fui pellizcando
con mi mano robusta: ablandáronse pronto, que eran
poderosos mis dedos y el fuego del sol de lo alto.
Uno a uno a mis hombres con ellos tapé los oídos
y, a su vez, me ataron de piernas y manos
en el mástil derecho, con fuertes maromas y, luego,
a azotar con los remos volvieron al mar espumante.
Ya distaba la costa no más que el alcance de un grito
y la nave crucera volaba, mas bien percibieron
las Sirenas su paso y alzaron su canto sonoro:
"Llega acá, de los dánaos honor, gloriosísimo Ulises,
de tu marcha refrena el ardor para oír nuestro canto,
porque nadie en su negro bajel pasa aquí sin que atienda
a esta voz que en dulzores de miel de los labios nos fluye.
Quien la escucha contento se va conociendo mil cosas:
los trabajos sabemos que allá por la Tróade y sus campos
de los dioses impuso el poder a troyanos y argivos
y aún aquello que ocurre doquier en la tierra fecunda".
Tal decían exhalando dulcísima voz y en mi pecho
yo anhelaba escucharlas. Frunciendo mis cejas mandaba
a mis hombres soltar mi atadura; bogaban doblados
contra el remo y en pie Perimedes y Euríloco, echando
sobre mí nuevas cuerdas, forzaban cruelmente sus nudos.
Cuando al fin las dejamos atrás y no más se escuchaba
voz alguna o canción de Sirenas, mis fieles amigos
se sacaron la cera que yo en sus oídos había
colocado al venir y libráronme a mí de mis lazos. "
Tomado de: epdlp.com/texto.php?id2=702
1. El fragmento anterior trata sobre: *
A. el conflicto de Ulises con Perimedes y Euríloco
B. la hazaña de Ulises y sus hombres en el mar
C. la vida de Ulises
D. el origen de las sirenas

Answer:

Moi Bien Lol

Explanation:

La pollo uno dos tres Quattro sincos seas

El fragmento de "La Odisea" dado, trata sobre:

Esta obra cumbre de Homero, narra las aventuras y desventuras de Ulises una vez termina la guerra entre Grecia y Troya, debido a que el dios Poseidón ayudó a los griegos a salir victoriosos, pero Ulises no le dio el reconocimiento debido.

Tras esto y embarcarse en el mar, Ulises y sus hombres tuvieron que enfrentarse a diferentes peligros, entre los cuales se encuentran las sirenas mencionadas en ese fragmento, por lo cual dicho fragmento trata sobre una de las múltiples hazañas de Ulises y sus hombres en el mar.

Más información sobre Homero:

https://brainly.com/question/21395086

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Complete the following conversation between maria and Roberto by where in the present from the wall the verb and the parentheses

2 puntos
13) Hay 4 pelotas en las balanzas,
marcadas con las letras A, B, C y D.
Una de ellas pesa 100 g, otra 200 g,
otra 300 g y otra 400 g. ¿Cuál de las
siguientes opciones es verdadera?
Nota. Recuerda que: Balanza es un
objeto que sirve para pesar, y debe
existir un equilibrio en ambos lados
para que esté nivelada.​

Each missing space the options are
Lo
La
Los
Las
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verdadero o falso solamente hay tres tipos de fracciones propias y mixtas​

Cuál es la capital de Canadá​

escribe una historia de trabajar en equipo

porfaaa ayuda​

enfermedad causada por virus:
a) úlceras
b) Neumonía
c) varicela​

2- La forma primaria de energía es:
A. Quema de carbon
B. Evaporación de los océanos
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D. El petróleo​

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¿Qué hago en caso de accidente en la estación o los trenes del Metro?
Si tú u otra persona tiene un accidente en el tren, necesitas llamar de inmediato a personal de Metro Valparaíso. Ellos van a comunicarse con la estación de bomberos o de policía para ayudar a la persona accidentada.

Source: https://www.metro-valparaiso.cl/preguntas-frecuentes/#4-en-el-tren

What is the purpose of this text?

To inform people of how close the police and fire station are to the subway
To inform people of what to do in case of an accident on the subway
To inform people of where to find police and fire services in the subway station
To inform people about how to avoid an accident on the subway
Question 7(Multiple Choice Worth 1 points)

(03.03 MC)

Read the text and then the question, and choose the option with the correct answer, based on the text.

Soy Pita y estoy en el metro. Estudio en la universidad en la ciudad y hoy voy a visitar a mi familia en el campo. El metro no llega al campo y después de bajar del metro, tengo que tomar un autobús para llegar al pueblo. Mi papá va a llegar por mí a la estación de autobuses y vamos en carro a la casa. Ya voy a bajar en la parada de metro y me tengo que ir. ¡Tengo prisa porque el autobús sale en 15 minutos!

Based on the text, what do you think Pita will do next?

Subir al autobús.
Subir al metro.
Llegar al campo.
Ir en carro a la casa de sus papás.

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Que hubieras hecho de haber estado en la posición de la señora? En el cuento de el vaso de leche

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en que parte del cuerpo estan las neuronas​

Provide three ways in which aggressive behaviour affects a conflict situation​

how do you say the sentence below without using translate:
For the students who dont have time to eat because homework, more time added.​

¿Cuál es la diferencia entre transmisión de información y construcción de sentidos?​

Complete with the correct form of the verb (all lower case please)

Nosotros _____ (lavarse)

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¿ A qué hora tú ___ (ponerse) la ropa?

Yo ____ (arreglarse) para la fiesta

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Write the correct form of the indicated verb in the box below each sentence. You do not need to write the whole sentence.

1. Mis hermanos _____ (andar) en patineta.
2. ¿A dónde _____ (ir) tú por la calle?
3. Miguel_____ (leer) la palabra.
4. Alejandro y yo _____ (escribir) un mensaje electrónico.
5. Yo _____ (ir) a pasear en bicicleta.
6. Marta ______ (patinar) en el parque.
7. Los estudiantes ______ (decidir) entre un refresco o un chocoláte.
8. Uds. ______ (recibir) un regalo de los padres.
9. ¿A qué hora ______ (comer) tú la pizza?
10. El estudiante ______ (ir) al estadio.

What do you suggest the following people should do depending on what happened to them.
Andrea se cortó la rodilla. Ella debe
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C. ponerse una curita.
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moraleja de el leñador honrado larga

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Seguro que sabes ponerte una curita si te cortas el dedo, pero ¿sabes cuidar de las partes del cuerpo que no ves? Por ejemplo,
el cerebro es importante para todos los quehaceres de la vida, pero muchas personas no lo cuidan. Para cuidar tu cerebro,
duerme de ocho a nueve horas al día, y come carne y pescado. También hay que cuidar el corazón. Haz ejercicio tres veces a
la semana. Pero caliéntate primero y estírate después para no darte un calambre. ¿Y los huesos? Hay que beber mucha leche.
Y si te rompes un hueso, ve a la sala de emergencias inmediatamente.
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oraciones con candido y astuto​ 59 puntos

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quimicos y biológicos de los seres vivos.​

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