Answer:
1. vas
2. vamos
3. van
4. va
5. voy
Explanation:
Lee y escoge la opción con la palabra o palabras correctas para completar la frase. Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.
La palabra que describe convertirse en dueño de las tierras o los bienes de otras personas de una manera violenta o por la fuerza es ________. (1 point)
-defender
-apoderarse
-obligarse
-vigilar
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Answer:
en general ellos hablaban de ir a ver una película de terror en el cine.
Explanation:
in general they were talking about going to see a horror movie in the movie theater. ( that's what the answer says )
Mariana and her friend Francisca are talking after class. Read the dialogue below, and fill in the blanks with the appropriate preterite tense conjugations of the verbs in the parentheses. Pay special attention to the reflexive verbs.
Carolina: Oye, Francisca, ¿por qué no _______________ (ir) a la fiesta en casa de Pepe anoche? *
Francisca: Yo _______________ (tener) que trabajar en la tienda de mi tío hasta muy tarde... *
Francisca (con´t):... porque a última hora, la dependiente no _________________(venir). *
Francisca (con´t): Ayer necesitaron mi ayuda, porque _______________(haber) una gran liquidación en zapatos de verano. *
Carolina: ¡Pobrecita! La fiesta _______________(ser) muy divertida, y tú no ________________________ (estar)! *
Estructura 2: Simplifying expressions with Direct Object pronouns
Fill in the blanks with the correct direct object pronoun
¿Compraste los calcetines verdes de lana? Sí, ______________ compré. *
A. lo B. la C. los D. las
Petra, ¿vas a mandar las pulseras por correo? No, no ______________ voy a mandar. *
A. lo B. la C. los D. las
¿Ya hiciste la tarea? Sí, ______________ hice anoche. *
A. lo B. la C. los D. las
¿Trajo el paraguas hoy, Señor Benavente? Sí, claro que ______________ traje. *
A. lo B. la C. los D. las
¡Hubo un accidente terrible en la carretera! ¿No __________________ viste? *
A. lo B. la C. los D. las
Estructura 3: Describing ongoing and habitual actions in the past: The IMPERFECT TENSE
Fill in the blanks with the correct imperfect tense forms of the verbs in parentheses.
Cuando yo ________________(ser) niño, siempre _________________(pensar) que la luna era de queso. *
Mi primo, que _______________(ser) mayor que yo, me ___________(decir) que un ratón (mouse) grande la puso allí en el cielo. *
La luna _______________________(estar) tan alta que los otros ratones no la __________________ (poder) alcanzar (to reach). *
Cada noche, cuando me _____________ (ir) a dormir, me _________________(quedar) mirando la luna y pensando cómo iban a llegar los otros ratones que _______________(querer) robarla.
Answer:
Explanation:
Carolina: Oye, Francisca, ¿por qué no _____fuiste__________ (ir) a la fiesta en casa de Pepe anoche? *
Francisca: Yo ______tuve_________ (tener) que trabajar en la tienda de mi tío hasta muy tarde... *
Francisca (con´t):... porque a última hora, la dependiente no ______vino___________(venir). *
Francisca (con´t): Ayer necesitaron mi ayuda, porque ______había_____(haber) una gran liquidación en zapatos de verano. *
Carolina: ¡Pobrecita! La fiesta ____estuvo___________(ser) muy divertida, y tú no ________estuviste________________ (estar)! *
Estructura 2: Simplifying expressions with Direct Object pronouns
Fill in the blanks with the correct direct object pronoun
¿Compraste los calcetines verdes de lana? Sí, ______los_____ compré. *
A. lo B. la C. los D. las
Petra, ¿vas a mandar las pulseras por correo? No, no _____las______ voy a mandar. *
A. lo B. la C. los D. las
¿Ya hiciste la tarea? Sí, ______la________ hice anoche. *
A. lo B. la C. los D. las
¿Trajo el paraguas hoy, Señor Benavente? Sí, claro que _____lo______ traje. *
A. lo B. la C. los D. las
¡Hubo un accidente terrible en la carretera! ¿No ______lo_____ viste? *
A. lo B. la C. los D. las
Estructura 3: Describing ongoing and habitual actions in the past: The IMPERFECT TENSE
Fill in the blanks with the correct imperfect tense forms of the verbs in parentheses.
Cuando yo _____era___________(ser) niño, siempre _____pensaba____________(pensar) que la luna era de queso. *
Mi primo, que _____era__________(ser) mayor que yo, me ___decía___(decir) que un ratón (mouse) grande la puso allí en el cielo. *
La luna ______estaba__________(estar) tan alta que los otros ratones no la _____podián_____________ (poder) alcanzar (to reach). *
Cada noche, cuando me _____iba______ (ir) a dormir, me _____quedaba_______(quedar) mirando la luna y pensando cómo iban a llegar los otros ratones que _____querían_______(querer) robarla.