Can some look over my Spanish 3.1.8?


1. La casa de Marta y Ramón es muy grande. SUS casa es bonita también.
2. Son los zapatos DE mi hermana.
3. El suéter no es caro; es BARATO.
4. Los pantalones no me quedan ajustados. Son muy grandes. Me quedan FLOJOS.
5. Azul + amarillo = VERDE.
6. Las manzanas son ROJAS y verdes.
7. Hay una REBAJA en el centro comercial. Los precios son buenos.
8. Juan y Ana ESTAN/SON muy felices. (I can’t decide which one.)
9. Los perros de Juan son grandes. SU perros son inteligentes también.
10. El gato de mi hermana y de mí es tímido. NUESTRO gato es gordo también.
II. Answer the following questions with complete sentences in Spanish. Use the cues in parentheses.
1. ¿De qué color son los pantalones? (blue)
Los pantalones son azules.

2. ¿De quién son las botas? (la profesora)
Estas son las botas de los profesoras.


3. ¿Cómo están Uds. hoy? (very tired)
Estoy muy cansados.

4. ¿De quién es la gorra? (Roberto)
La gorra es de Roberto

5. Profesora, ¿son sus libros?
Sí, son mis libros.

6. How would you say "They are Diana's shoes" in Spanish?
Son los zapatos de Diana.

7. ¿Cómo está tu hermana? (worried)
Mi hermana está preocupada.

8. How would you say "Her boots are red" in Spanish?
Sus/ella botas son rojas. (I’m not sure which to choose.)

9. ¿De qué color es la camiseta de Juan? (black)
La camiseta de Juan es negra.

10. Anita, ¿de qué color son tus botas? (pink)
Mis botas son rosadas.

Answer:1> La casa de Marta y Ramón es muy grande. SUS casa es bonita también.

2>They are my sister's shoes.

3> The sweater is not expensive; it is cheap.

4>The pants don't fit me. They are very big. They are LOOSE.

5>Blue + yellow = GREEN.

6>The apples are RED and green.

7>There is a SALE at the mall. The prices are good.

8>Juan and Ana ARE / ARE very happy. (I can't decide which one.)

9>Juan's dogs are big. YOUR dogs are smart too.

10>My sister's and my cat is shy. OUR cat is fat too.

11>What color are the pants? (blue)

The trousers are blue.

12>Who's boots are these? (the teacher)

These are the teachers' boots.

13>How are you today? (very tired)

I am very tired.

14>Whose cap is this? (Robert)

The cap belongs to Roberto

15>Professor, are they your books?

Yes, they are my books.

16>How would you say "They are Diana's shoes" in Spanish?

They are Diana's shoes.

17>How is your sister? (worried)

My sister is worried.

18> ¿Cómo dirías "Sus botas son rojas" en español?

Sus botas son rojas. (No estoy seguro de cuál elegir).

19>

What color is Juan's shirt? (black)

Juan's shirt is black.

20>Anita, what color are your boots? (pink)

My boots are pink.

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
If you are
you should go to the doctor.
enfermo
alto
aburrido
ocupado

Enfermo

what time is the last train to lisbon

Escribe la respuesta correcta usando el Pretérito o Imperfecto.
El joven
(mirar) a la chica desde la ventana.

Select the correct answer.
Which verb best completes this sentence?
La gente debe
los recursos naturales.
OA.
contaminar
ОВ.
conservar
O c. desechar
OD. disponer
Reset
Next

Complete the sentences with the verb TENER conjugated.

Decide whether the sentence is correct or incorrect as written.

Tengo una mochila amarillo.

corrrect
incorrect

Nosotros _____ con la maestra

venn diagram ang pagkakaiba at ang pagkaktulad ng product at serbisyo​

These are examples of verbs in infinitive form in Spanish.

correr, computadora, me gusta, hablar, usar, leer
TRUE or FALSE

PLEASE HELP!
Escoge la forma correcta del verbo recíproco para completar la frase. Choose the correct form of the reciprocal verb to complete the sentence.
Después de un partido de fútbol, los jugadores ________.

A. nos peleamos
B. me peleo
C. les pelean
D. se pelean

5) Which sentence is written and capitalized correctly? Clean Verbatim.
a) it has got to be called incumbent.
b) it has gotta be called incumbent.
c) It has got to be called incumbent.
d) It has gotta be called incumbent.

SHORT ANSWER PART
1. Explain why the verb see Is used in #2 above, you may answer in English.
2. Explain why the verb estar is used in #6 above. You may answer in English.

Marta: Hola. Voy al supermercado porque no hay casi
[ Select ] en el refrigerador de nuestra habitación. ¿Quieres comer
[ Select ] especial esta noche?

Tomás: No, gracias. No quiero comer
[ Select ] porque comí mucho en el almuerzo.

Marta: Pero, ¿qué te pasa?

Tomás: [ Select ] Es que no tengo hambre. Tú sabes que
[ Select ] como tamta comida en el almuerzo.

Marta: ¡Tomás! Conocí a [ Select ]
en el supermercado cerca del balneario. Y
[ Select ] es una persona que te conoce a ti.

Tomás: ¿Sí? Debe de ser [ Select ] un amigo [ Select ] un compañero de trabajo. ¿Quién es?

Marta: Buno, no es [ Select ] un amigo [ Select ] un compañero tuyo. Se llama Lucía.

Tomás: ¿Lucía? No conozco a [ Select ] con ese nombre, ni tengo muchas amigas [ Select ]
.

Marta: ¿No? Pues, ella me dijo que fue tu novia.

Tomás: ¿Mi novia? ¡Marta, [ Select ] estás inventando cosas!

Marta: Yo [ Select ] invento historias sobre tu vida. ¿No recuerdas a Lucía? Era tu novia cuando ella tenía catorce años.

Tomás: Pues, sí, ahora recuerdo, era muy amable. Dile hola de mi parte.

1. Yo soy de El Salvador, ellos son de Honduras, Uds son de Nicaragua.​

Which of frida kahlo ancestors did she connect with through her art and style of dress?

PAOLA ¿Puedo pedirte un favor?
MIGUEL Claro que si
PAOLA ¿Me consigues una revista de ciclismo?
MIGUEL Perdón. No entiendo bien, ¿Una revista de periodismo?
PAOLA Repito: una revista de ciclismo,
MIGUEL Ah. No puedo. Pero puedes conseguir una en la tienda de deportes
PAOLA AH, SI? Voy a ir mañana.
1. ¿Qué quiere Paola?
2. ¿Por qué repite Paola las palabras?
3. Hace Miguel el favor que pide Paola?
4. ¿Dónde puede conseguir la revista?

2. (03.01 LC)
Read and choose the correct option to complete the sentence.
No puedo respirar; la doctora me da
(1 point)
los primeros auxilios
los yesos
las gotas de ojos
los músculos

1. La niña es simpática, El niño es
2. Los hombres son delgados, Las mujeres son
3. La joven es alemana. El joven es|
e
4. El hijo es inteligente. La hija es
5. El muchacho es trabajador. La muchacha es

What are the empty boxes?

Review for a few minutes the material of this lesson as needed. When you are ready, drawing from the following building blocks, and the model sentences you have worked with in this lesson, string together at least ten statements.

4. De acuerdo con el cuento, podemos asumir que...
A. El joven tuvo problemas con la reja y se disparó en accidente
B. La realidad es incierta ya que no sabemos qué pasó
C. Es toda una fantasía, es sólo un sueño mas no la realidad
D. El padre y su hijo siguen felices después del susto

what can Laura most likely say to Pablo at the end of the conversation?

Tengo sed.
Buen provecho.
La sobremesa.
Tengo miedo.

por que la comunidad decidio combinar las actividades agropecuarias con proyectos como el centro ecoturistico​

Pick the false cognates. School, Sand, general, Pregnant, Bother, natural, Letter, Family, History

Mis amigos tienen que __?__ muy rapido.​

Help ASAP. Look at picture.​

Que debemos hacer mis promos y yo en Miami?​

how many spainiards speak castillan Spanish

a.15%

b.27%

c.53%

d.74%​

cecilia me gusta_. _ mucho parquet sus padres trabajan pot

Name four differences between schools in the United States and schools in Spanish-speaking countries